Ist die Suzuki Violin Lehrmethode besser?

Die Suzuki-Methode Lehre ist sehr verschieden von anderen Möglichkeiten, um die Geige zu spielen zu lernen. Es ist nicht nur eine Methode, aber es ist eine ganz neue Art des Denkens. Shinichi Suzuki ist derjenige, der für diese Violine Lehrmethode verantwortlich ist. Jedes Kind wird gedacht, um trainierbar ein erfolgreicher Geigenspieler zu werden. Die grundlegende Idee dieser Methode ist, das Kind zu einem Musikstück immer und immer wieder hören und dann zu lernen, wie es in einem Alter zu spielen, die nicht geeignet ist, noch für das Lesen von Musik. Einige Übungen, die zu wissen, erfordern, wie Musik zu lesen sind durch Arbeit ersetzt, die das Stück über betont spielen und immer wieder nach Gehör zu lernen.

Disziplin in das gleiche Stück über Üben und immer wieder bis zur Perfektion ist hier von großer Bedeutung. Man kann sich nicht auf das nächste Stück gehen, bis das untersuchte Stück perfekt durchgeführt werden kann. Ein studierte Stück ist immer ein Vorspiel für das nächste Stück und Perfektion ist wichtig, egal wie langweilig die Übung sein kann.

Bevor das Verfahren Suzuki Lehre weit das Konzept für den Unterricht geschätzt wurde, wie die Geige zu spielen, war ganz anders. Der Schwerpunkt lag auf Technik Building-Übungen wie Schuppen und Etuden. Going durch die Violine Suzuki-Methode alle Schüler die gleichen Musikstücke in der gleichen Reihenfolge zu erobern, um nach und nach bis zur Perfektion wachsen. Dies ist nicht der Fall mit traditionellen Lehrmethoden. Traditionelle Lehrmethoden ermöglichen es Lehrern zu entscheiden, welche Arbeiten untersucht.

Nicht jeder ist auf dem gleichen Niveau, wenn es darum geht, eine Violine Lehrmethode zu wählen. Mit dem Suzuki Lehrmethode Schwerpunkt liegt dabei auf alle Aspekte des Lebens, und es gilt als wichtig zu sein Selbstwertgefühl und Vertrauen zu entwickeln. Die Suzuki-Lehrmethode baut Persönlichkeit in einer komfortablen Umgebung.

Sind Studenten aus anderen Violine Lehrmethoden eher erfolgreich zu sein und sind sie in der Lage ein vielseitigeres Repertoire? Einige Techniken und die Fähigkeit zu lesen, Musik sehr gut kann entscheidend sein, wenn es für die Arbeit für eine Symphonie zu versuchen, herauskommt. Um die Geige in einer Symphonie ein spielen muss in der Lage sein zu spielen, was auch immer Musik geschrieben, die dem Spieler gegeben wird. Für viele Suzuki Studenten kann dies ein Stolperstein sein. Aber weil Suzuki Violinspieler gelernt haben durch das Ohr zu gehen, sie sind in der Regel besser auf freie Art oder Jazz-Musik zu spielen.

Violine Studenten im Alter von vier Jahren profitieren stark von der Suzuki-Lehrmethode. Diese frühen Jahre sind sehr wichtig, wenn es um Bildung und Richtung in ein Kind ?? s Leben kommt und die Einbeziehung der Eltern ist ein wichtiger Beitrag zu dieser Lehrmethode. Für einige Eltern bedeutet dies auch, dass sie ihr Kind nach der Suzuki-Lehrmethode Hause geleitet Schule. Später im Leben, wenn die Schüler älter sind und in der Lage zu spielen, besser ist die Suzuki Lehrmethode weniger wichtig wird.

Die Tatsache, dass Lehrer, die die Suzuki Lehrmethode nicht mit einem College-Abschluss in der die Violine spielt haben müssen oder nicht immer offizielle Ausbildung haben viele für eine Kehrseite der Suzuki-Lehrmethode ist. Einige Kritiker betrachten den Mangel an Lehre, wie Musik zu lesen, den Mangel an Lehr Notation, eine Kehrseite. Sie glauben, dass die Schüler der traditionellen Violine Lehrmethoden sind erfahrener und wahrscheinlich sehr versiert.