Die Verbesserung der Virtual Classroom Collaboration

Einführung

Virtuelle Klassenzimmer eng versuchen, die konventionellen zu replizieren, wo von Angesicht zu Angesicht Interaktion zwischen den Lernenden und dem Lehrer den Unterschied machen. Und obwohl virtuelle Klassenzimmer gekommen sind nahe genug, um ihre traditionellen Pendants in eine erfolgreiche und reiche Lernerfahrung in der Implementierung, sind sie noch sie auf Zählungen der Interaktion und Zusammenarbeit zu entsprechen.

Kommunikation in einem virtuellen Klassenzimmer

Die Technologie in einem virtuellen Klassenzimmer zum Einsatz ist ausgereift genug, um für eine gute Kommunikation und Interaktion zwischen Kollegen und Ausbilder zur Verfügung zu stellen. Jedoch gibt es einen wesentlichen Unterschied zwischen Kommunikation in einem Live-Klasse und einen virtuellen erzielen. Auch die Anwesenheit von Kommunikation im virtuellen Schulungsraum nicht vollständig verweigert. Aber wird die Wechselwirkung unwirksam in einem Ausmaß gemacht, durch die Tatsache, dass die Antworten, die auf die unaufhörliche Drang der meisten Lehrer knapp und präzise, ​​drunter und drüber gehen und sich in kurzen Ansprachen, dank sollen zu sein, die zu einem Live-Vortrag gerne Klasse. Ausbilder sind in der Regel einfach zu vergessen, dass die Diskussion in einem virtuellen Klassenzimmer muss der Lernende ?? s Aufmerksamkeit zu halten, die durch uninteressant, langwierig und vage Antworten verloren werden könnten. Dozenten müssen verstehen, dass ihr eigenes Wissen zu zeigen, prahlen ?? t gewonnen, in irgendeiner Weise helfen Studenten es erwerben. Echtzeit-Online-Diskussionen neigen oft langweiligen Vorträgen zu werden mit dem Lehrer führen in Wachsen eloquent über das Thema nehmen, anstatt Studenten anregende Kommentare, um zu schreiben, die Tiefe ihres Verständnisses von einem bestimmten Thema zu verstehen.

Verbesserung der Kommunikation

Bevor Ingangsetzung einer Diskussion, Forum oder eine Online-Sitzung ist es notwendig, dass der Lehrer in der virtuellen Umgebung etiquettes trainiert. Ausbilder sollten im Idealfall durch andere erfolgreich durchgeführt virtuelle Klassenzimmer Diskussionen gehen, und da Lektionen, wie man als Team zu arbeiten oder wie Seminararbeiten zu lesen und zu schreiben Messe kommentiert sie.

Hier sind einige Richtlinien, die im virtuellen Klassenzimmer auf die Qualität der Kommunikation und Interaktion folgen könnte zur Verbesserung der bestehenden.

Entscheiden Sie über den Wert der Diskussion, bevor es beginnt. Sehen Sie, wie es Ihnen helfen könnte Lernenden zu bewerten und die Lernenden auf spezifische Kenntnisse und Fähigkeiten zu entwickeln. Überprüfen Sie, ob die gleiche Entwicklung von Fähigkeiten besser mit anderen Mitteln getan werden könnte. Don ?? t eine Diskussion für das Heck von ihm beginnen, und Don ?? t zögern, es fallen zu lassen, wenn Sie nicht davon überzeugt, seine Vorteile sind.

Wenn Sie davon überzeugt, über die Gründe für die Durchführung der Diskussion sind, bereiten die Lernenden für sie durch die Vorteile, um sie dafür ein, dass es zu ihrem Lernen zu bringen.

Moderate die Diskussionen und direkte Studenten, die im Einklang mit den Regeln und Etikette der Diskussion ins Wanken geraten. Lassen Sie sie durch ihre Fehler zu verstehen und zu lernen.

Lassen Sie die Lernenden wissen, dass ihre Antworten und Kommentare in einer Diskussion beurteilt werden würde. Dies wird ihnen beschneiden aus in ihren Kommentaren lange noch vage. Seien Sie klar, was Sie von den Schülern während einer Diskussion erwarten, und erwähnen die minimale Anzahl von Antworten von jedem Schüler während einer Diskussion erwartet.

Lassen Sie Schüler Beratung zu den Themen, die sie möchten, zu diskutieren. Dies würde nicht nur Hilfe eine Verbindung mit einzelnen Lernenden in den Aufbau, sondern auch ermöglicht es Ihnen, die Diskussion mit Bezug auf die Abfrage eines bestimmten Schüler über ein Thema zu starten, und anderen Lernenden zu fördern, Fragen zu stellen.

Das Erreichen eines Konsens über die Regeln und Konventionen im Verlauf der Diskussion befolgt werden, ist wichtig. Eine persönliche Interaktion mit den Lernenden vor auf der Online-Diskussion einsteigen ist eine gute Plattform, Themen zu diskutieren im Zusammenhang mit diesem, wie der Schreibstil, das Ausmaß der Prägnanz, usw.

Denken Sie daran, dass die Beweislast ein Beispiel für die Schüler der Einstellung auf euch liegt. Nehmen Sie die Verantwortung, eine Diskussion zu initiieren. Fokus auf die Klarheit des Denkens und Genauigkeit des Textes, während eine Abfrage Entsendung beantwortet oder ein Problem zu diskutieren.

Starten Sie eine neue Diskussion in Fällen, in denen ein neues Thema im Rahmen einer Diskussion kommt. Entscheiden Sie, ob das Thema in einem neuen Online-Diskussion erörtert werden soll oder kann mit der laufenden Diskussion gemischt werden.

Halten Sie Ausschau nach signifikanten Anzeichen von Studie, die Entwicklung von Fähigkeiten und Verständnis Ebenen der Lernenden. Wie sind die Kommentare von Forschung unterstützt? Sie bewerten sie Fragen, bevor Sie reagieren und Kommentierung auf sie? Wenn Sie mit der Leistung von bestimmten Studenten zufrieden sind, fördern sie durch Anerkennung.

Starten Sie die Förderung der Schüler Diskussionen ausgelöst, wenn Sie feststellen, dass die Schüler bequem genug, um mit der neuen Umgebung sind. Bilden eine Gruppe, ein Paar oder lassen Schüler einzeln durchführen und Debatten führen, basierend auf den Themen von Bedeutung in einem Seminar, das von Ihnen durchgeführt. Dadurch wird die Menge der aktiven Beteiligung bilden sie erhöhen.

Schlussfolgerung

Anders als bei der asynchronen Kommunikation, präsentiert ein virtuelles Klassenzimmer eine perfekte Gelegenheit, zu kommunizieren und zu interagieren. nicht ausgelastet, diese Gelegenheit zu halten, ist die Vorteile des Mediums gehen zu lassen. Einige Schritte, um die Kommunikation innerhalb des virtuellen Klassenzimmer zu erhöhen absolut die Art und Weise Lernenden insbesondere die Online-Kommunikation wahrnehmen revolutionieren, und das Lernen im Allgemeinen.